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学校活动
“未来学校”在路上
——九龙坡实验区未来学校创新计划项目召开工作推进会
来源:火炬小学 作者:科研部 上传时间:2018-11-21  点击次数:43 次
  

飒飒秋雨中,郁郁桂香浓!9月28日,九龙坡区实验区未来学校创新计划项目在火炬小学召开工作推进会。

会议由区教师进修学院糜嘉主任主持。参加本次会议的有中国教科院中国教育科学研究院国际比较所专家康建朝博士和苏红博士、区教委邹江霞副主任、计财科刘洪波科长、区技装中心负责人、区进修学院钟及龙院长及未来学校项目工作组全体人员,以及14所项目学校校长、责任干部和联络人参加会议。

会议分成三个阶段。

第一阶段,参会者通过二维码扫描签到并领取会议相关资料,参观火炬小学校园,走进未来教室,观摩了一节由火炬小学科研部主任黄霞老师利用智慧课堂资源库和平板终端执教的公开课《比的意义》。

第二阶段,召开了项目工作推进会和培训。

首先,火炬小学李学久校长热情致辞,同时从未来学习方式变革、未来学校课程再造、未来学习空间设计、未来学校组织创新四个方面汇报了本校未来学校创新计划项目的实施情况。

项目组副组长、区进修学院唐杰副院长从六个方面介绍了项目实施方案及推进策略:1.学校选择责任感强的人员成立相应的组织架构,负责推进工作;2.专家现场指导与远程指导相结合;3.定点联系,及时工作对接;4.组建联盟,取长补短;5.互动分组,组长召集组织开展活动;6.定期报告,推进工作。唐院长还强调了项目工作考核要求。

此次会议特别邀请了中国教科院国际比较所苏红博士和康建朝博士就未来学校创新计划项目对14所项目学校参会人员开展培训。苏红博士从当前未来学校建设现状谈起,引导大家重新认识学校,从认知科学、脑科学的发现重新认识学习,真正从学生的需求重构课堂,利用人工智能重构学习路径,坚守教育初心实现教育目标。康建朝博士从未来学习空间特征、芬兰学校建筑及学习空间总体特点、未来学习方式特征等等方面,作了“未来学校的核心要素及芬兰相关探索”的讲座。

钟及龙院长在项目工作指导时提出:到底什么是教育?真正的教育发生是怎样一个过程?未来教育的本质是什么?启发大家明白:人在与环境相互作用的过程中去经历、去发展、去筛选、去成长;未来的教育就是回归,人在相互作用与选择中去发展;发展的成效需要科学的监测与描述来修正。

最后,九龙坡项目工作组组长、区教委邹江霞副主任作了重要讲话。她肯定了项目工作组的前期工作,就项目工作推进提出了两点意见:一是树立对未来学校建设的正确认识观;二是区教委高度重视与中国教科院的项目合作,积极支持项目建设,让教育投资满足师生教学服务,加大考核奖励。同时,邹主任对项目组提出希望:希望中国教科院专家多来九龙坡实验区传经送宝,带来好的经验指导老师们如何操作;希望进修学院项目组继续保持工作势头,扎实工作,作好项目指导和教师专项项目培训;希望项目学校按照中国教科院专家的指导,按照区教委、区进修学院以及项目工作组的具体要求,把工作做实、做细、做落地。

会议第三阶段,项目学校工作组召开分组会议。组长学校负责人主持会议。各项目学校负责人结合学校实际情况谈了自己的想法和存在的问题,并确定接下来的工作将以主题研究为主,加强校际交流与学习,形成项目建设共同体。

未来学校创新计划项目工作启动105天里,项目工作组勤筹备、早规划、主动邀请中国教科院专家调研指导,组织14所项目学校拟定项目实施方案。这一次工作推进会,又一次吹响了项目工作的冲锋号!正如邹主任说的那样,在专家高位引领、教委领导重视、教师进修学院的指导下,各个项目学校在三年以后一定会有真正的收获!

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