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项目实验动态
中国教育科学研究院“学校课程体系的整体建构”培训会
——参访重庆九龙坡区谢家湾小学
来源:深化课程体系建设项目组 作者:胡凤 上传时间:2018-11-14  点击次数:129 次
  

2018年11月11日上午,由中国教育科学研究院基础教育研究所主办,中国教育科学研究院重庆九龙坡实验区承办,重庆市九龙坡区教师进修学院、杨家坪中学、谢家湾小学协办的中国教育科学研究院“学校课程体系的整体建构”培训会的校园参访活动在重庆九龙坡区谢家湾小学进行。参加本次参访活动的有来自华南师范大学教育科学学院张俊洪教授,中国教育科学研究院基础教育研究所李红恩博士等专家,九龙坡区课程体系建设项目组副组长、教师进修学院江涛书记,深圳南山、福建石狮、成都青羊、吉林长春、哈尔滨道里五个实验区的来宾,以及重庆九龙坡区学校课程体系建设项目的领导与教师参加了本次活动。

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参访者交流

首先,谢家湾小学书记杨静带领学校老师分组引导六个实验区的来宾参观了学校教育博物馆、教室、阅览室等校园环境,向大家介绍了学校的办学历史、发展历程、办学理念、培养目标等系列学校文化。接着,自信大方、阳光快乐的孩子们为大家带来了社团架子鼓、班级自编操表演。参观中,无论是老师热情从容的介绍,还是学生一张张可爱的笑脸,以及用心培植的四季小景和已申请专利为学生量身设计的课桌椅等,都让让来访者感动、赞叹。然后,观看了学校宣传片,包括中央电视台新闻联播5分钟的专题播报,国内外同仁、专家、领导等对谢家湾小学的评价与肯定。

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实验区嘉宾参观校园

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实验区教师参观学校教育博物馆

参访现场研讨活动由九龙坡区课程体系建设项目组副组长、区教师进修学院江涛书记主持。首先是学校副校长罗凤代表学校介绍“小梅花“课程建设与实施情况。从学生自主、自律、自在的舒展的一日状态引入,到学校办学文化、价值趋同、教材开发、专题活动、课堂形态、课程管理等进行了详细的分享,重点将学校开展的自助午餐课程从问题发现、分析问题、提出方案、开展实施、反思总结等方面做了交流。然后是专家现场点评指导。沈阳市沈河区课改中心主任许江伟肯定谢家湾小学办学成果是知行合一的结果,是思维与行动的结果,是去功利、知良知的结果,并提出参会学校在课程建设中要依法不依人,依规不依论,依理不依权。华南师范大学教育科学学院张俊洪教授充分肯定谢家湾小学的办学思想,评价谢家湾小学是一所有品格、有品性、有品位、有品质的学校。

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学生班级自编操展示一

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学生班级自编操展示二

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研究交流一

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研讨交流二

最后,中国教育科学研究院基础教育研究所李红恩博士评价谢家湾小学以课程为抓手,撬动整体改革,抓住育人的本质;打通了老师、学生及课程内部各要素的关系;创新的管理方式打破学习边界、时间边界、空间边界,创造了无限的可能。建议来访学校思考谢家湾小学成绩取得的根本原因?从形到神再到魂的学校样态分析,找到校园文化的内生点。李红恩博士代表主办方和参会者感谢九龙坡区教委、进修学院等承办与协办单位对本次培训会的大力支持与高效工作,肯定了本次学习活动不仅组织有序而其有“家”的温暖,同时也是一次收获之旅。

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集体合影留念

 

 



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